ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง การวิเคราะห์นโยบายด้านการศึกษาของผู้สมัครรับเลือกตั้งประธานาธิบดีสหรัฐอเมริกา
	รายงานฉบับนี้เป็นการศึกษาถึงนโยบายการศึกษาและของพรรคการเมืองในช่วงก่อนจะมีการ ประกาศการเลือกตั้งทั่วไปในวันที่ 6 เมษายน 2544 รวมทั้ง การเสวนาแสดงข้อคิดเห็นระหว่าง นักรัฐศาสตร์ นักการศึกษา นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้แทนจากพรรคการเมืองต่าง ๆ ที่เผยแพร่ ในรายการ "ขอคิดด้วยตน"ทาง ช่อง 9 จำนวน 5 ครั้ง โดยทำการศึกษาวิจัยนโยบายการศึกษาของ บุชและกอร์มาเป็นกรณีตัวอย่างด้วย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง การเรียนรู้รูปแบบใหม่ : ยุทธศาสตร์ด้านนโยบายและการใช้ทรัพยากร
	เอกสารฉบับนี้เป็นการชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของการจัดการเรียนรู้รูปแบบเดิมที่มีต่อการ เรียนรู้ของมนุษย์ โดยวิเคราะห์ตามความรู้ใหม่เกี่ยวกับธรรมชาติการเรียนรู้ของมนุษย์ พร้อมทั้งได้เสนอแนะวิธีการปรับเปลี่ยนนโยบายการเรียนรู้ใหม่เพื่อพัฒนาสมองเด็ก ให้เหมาะสมกับโลกยุคใหม่

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง การปฏิรูปอุดมศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา

รายงานการวิจัย เรื่อง การปฏิรูปอุดมศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา จัดทำขึ้นเพื่อนำข้อมูลไปใช้ประกอบการจัดทำแนวทางการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย ซึ่งมีสำนักงานโครงการปฏิรูปอุดมศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ เป็นผู้ดำเนินการ ผู้วิจัยขอขอบคุณคุณสุทธศรี วงษ์สมาน คุณประดับ ศุภกิจ และคุณเรืองรัตน์ วงศ์ปราโมทย์ แห่งสำนักงานโครงการปฏิรูปอุดมศึกษา สำหรับความร่วมมืออำนวยความสะดวกในการประสานงานและการแนะนำเอกสารอ้างอิง

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง การปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในระดับอุดมศึกษากรณีศึกษาการเรียนการสอน : สาขาวิชาสังคมศาสตร์
	วัตถุประสงค์ เพื่อ นำเสนอแนวคิด ทฤษฏี หลักการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในระดับอุดมศึกษา พร้อมนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอน ประสบการณ์ที่ได้รับจากกรณีศึกษา และสรุปข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา

รายงานการวิจัย เรื่อง การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาในประเทศไทย (Constructionism in Thailand) เป็นการวิจัยองค์ความรู้ในการปฏิรูปการเรียนรู้กับผู้เรียนทั้งการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า กระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา มีกระบวนการที่สอดคล้องกับการจัดการศึกษาที่ถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด นั่นคือ เน้นให้ผู้เรียน วู้วิธีเรียนรู้ รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง กระบวนการและยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับผู้มีอายุสูงกว่า 16 ปี
	รายงานการวิจัย เรื่อง กระบวนการและยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับผู้มีอายุ สูงกว่า16 ปี นำเสนอเนื้อหา เกี่ยวกับกระบวนการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนรู้ ตลอดชีวิต, ยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต, ข้อเสนอสำหรับประเทศ โดย ดร.ศิริพรรณ ชุมนุม ทำการสังเคราะห์และเสนอแนะแนวทางเพื่อเป็นพื้นฐานแนวคิดในการพัฒนา การเรียนรู้ตลอดชีวิต

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์

รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์ โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระบบโรงเรียนประถมศึกษา ใน 7 สาขาวิชาคือ คณิตศาสตร์ ทักษะการคิด ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ และ จิตวิทยาแนะแนว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อหารูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษการเรียนร่วม และเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในด้านการบริหารจัดการสำหรับเด็กที่มีความสารถพิเศษ

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านแนะแนวและจิตวิทยา

รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านแนะแนวและจิตวิทยา โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระบบโรงเรียนประถมศึกษา ใน 7 สาขาวิชาคือ คณิตศาสตร์ ทักษะการคิด ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ และ จิตวิทยาแนะแนว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อหารูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษการเรียนร่วม และเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในด้านการบริหารจัดการสำหรับเด็กที่มีความสารถพิเศษ

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านทัศนศิลป์

รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านทัศนศิลป์ โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระบบโรงเรียนประถมศึกษา ใน 7 สาขาวิชาคือ คณิตศาสตร์ ทักษะการคิด ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ และ จิตวิทยาแนะแนว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อหารูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษการเรียนร่วม และเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในด้านการบริหารจัดการสำหรับเด็กที่มีความสารถพิเศษ

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านทักษะความคิดระดับสูง

รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านทักษะความคิดระดับสูง โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระบบโรงเรียนประถมศึกษา ใน 7 สาขาวิชาคือ คณิตศาสตร์ ทักษะการคิด ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ และ จิตวิทยาแนะแนว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อหารูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษการเรียนร่วม และเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในด้านการบริหารจัดการสำหรับเด็กที่มีความสารถพิเศษ