ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

รายงานการวิจัย รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โครงการวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นงานวิจัยสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระบบโรงเรียนประถมศึกษา ใน 7 สาขาวิชาคือ คณิตศาสตร์ ทักษะการคิด ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ และ จิตวิทยาแนะแนว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อหารูปแบบการพัฒนาการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษการเรียนร่วม และเป็นแนวทางให้กับโรงเรียนอื่นๆ ในด้านการบริหารจัดการสำหรับเด็กที่มีความสารถพิเศษ

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เพื่อพัฒนานโยบายการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของไทย
	รายงานการวิจัย เพื่อพัฒนานโยบายการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของไทย สังเคราะห์องค์ความรู้ที่ได้จากประเทศต่างๆ ที่ประสบผลสำเร็จในการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา และได้จัดทำวิสัยทัศน์และพันธกิจเพื่อเป็นกรอบในการดำเนินการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา ของไทย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชน กับการศึกษา
	รายงานการวิจัย บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชน กับการศึกษา เป็นหัวข้อวิจัยเรื่องหนึ่งในบรรดางานวิจัยกว่า 40 เรื่อง ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ได้สนับสนุนให้จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการยกร่างกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย แนวทางการบริหารจัดการกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา
	รายงานการวิจัย แนวทางการบริหารจัดการกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา เป็นเอกสารที่นำเสนอ กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา การให้เงินกู้ยืมเพื่อการศึกษาในต่างประเทศ การวิเคราะห์การบริหารจัดการกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา พร้อมข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย เพื่อเป็นแนวทางในการกำหนดนโยบายการดำเนินการกองทุนฯ ให้มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับการจัดสรรงบประมาณตามรัฐธรรมนูญ และ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย โครงการวิจัยเพื่อกำหนดแผนที่ตั้งสถาบันอุดมศึกษา
	วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการ และโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประชากรทั้งในปัจจุบันและอนาคต และเสนอแผนที่ตั้งสถาบันอุดมศึกษาที่เหมาะสม สอดคล้องกับแนวโน้มความต้องการและการพัฒนาประเทศ รวมทั้งเอื้อต่อการกระจายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21
	รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21 เป็นการศึกษารวบรวมพัฒนาการทางความคิดของ การสึกษาตลอดชีวิต โดยวิเคราะห์ให้เห็นชัดเจนถึงหลักการและแนวปฏิบัติ รวมถึงสถาณภาพการจัดการศึกษาของประเทศ ตลอดจน ได้ทำการสังเคราะห์เพื่อให้ได้ความรู้เกี่ยวกับแนวนโยบาย ยุทธศาสตร์ และบทเรียนจากต่างประเทศ เพื่อให้ได้ข้อเสนอการศึกษาตลอดชีวิตที่เหมาะสม สำหรับบริบทของสังคมไทย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย การพัฒนาหลักสูตรขยายประสบการณ์ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
	วัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อ และคู่มือครู ที่เอื้อให้เด็กที่มีความสามารถพิเศษได้พัฒนาความสามารถตามความถนัดและความสนใจ ที่แสดงวิธีการสำรวจ กระบวนการจัดการศึกษา วิธีการสอน ตลอดจนวิธีการวัดและประเมินผลผู้เรียน โดยได้พัฒนาหลักสูตรและทดลองสอนในโรงเรียนเป็นเวลา 1 เดือน

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิเคราะห์ยุทธศาสตร์และปัจจัยสำคัญในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ส่ง ผลสำเร็จต่อการเรียนการสอนในโรงเรียน
	เอกสารฉบัยนี้ เป็นการประมวลวิเคราะห์กระบวนการทั้งเบื้องหน้าเบื้องหลังและเบื้องลึกของขั้นตอน จากนโยบายไปสู่การเปลี่ยนแปลงการบริหารและการจัดการในโรงเรียน หรือที่ในเอกสารใช้คำว่า "ยุทธศาสตร์ในการปฏิรูปโรงเรียนที่เน้นการให้โอกาสในการเรียนรู้ของนักเรียนได้มากที่สุด"

	ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจการปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งโรงเรียน เอกสารลำดับที่ 2
	รายงานการประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจการปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งโรงเรียน นำเสนอสาระ แนวคิด ทฤษฎี และตัวอย่างประสบการณ์ จากการประชุม ซึ่งมีวิทยากรและผู้ทรงคุณวุฒิ ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ที่มีความรู้และประสบการณ์ตรงเฉพาะนำเสนอเกี่ยวกับการปฏิรูปการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด การวิจัยในชั้นเรียน การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน และการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

	ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุมวิชาการ การจัดการศึกษาโดยครอบครัวกับการรับจดทะเบียนของโรงเรียน
	รายงานการประชุมวิชาการ การจัดการศึกษาโดยครอบครัวกับการรับจดทะเบียนของโรงเรียน จัดทำขึ้นเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับโรงเรียนที่สนใจกับเด็กบ้านเรียนจดทะเบียนเป็น นักเรียนของโรงเรียน เนื้อหานำเสนอ แนวทางการดำเนินงาน Home School ของโรงเรียน ประถมศึกษาธรรมศาสตร์ และของโรงเรียนหมู่บ้านเด็ก การอภิปรายของ กลุ่มจัดการศึกษา โดยครอบครัว กลุ่มโรงเรียน กลุ่มผู้สนใจ