ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยและพัฒนา เรื่อง รูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อปฏิรูปการเรียนรู้ในสถานศึกษา SINTPAE Model (ฉบับสรุป)
	เป็นหนึ่งในโครงการพัฒนานโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ผลการดำเนินงานได้รูปบบ "เรียนรู้สู่ปฏิบัติ" (SINTPAE Model) สำหรับพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมได้ชุดเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา และคู่มือสำหรับผู้จัดการฝึกอบรม

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยและพัฒนา เรื่อง รูปแบบการพัฒนาคณาจารย์และชุดเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพครูโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน ฉบับสรุป
	เนื้อหานำเสนอความเป็นมา การพัฒนาคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ วิธีการพัฒนาคณาจารย์ตามรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพครูโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน การทดลองและผลการทดลองใช้รูปแบบและชุดเรียนรู้ด้วยตนเอง

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพวิจัยผู้เรียน คณะที่ 10
	รายงานการวิจัยโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพวิจัยผู้เรียน คณะที่ 10 จุดมุ่งหมายของการวิจัย เพื่อสนับโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้และการประกันคุณภาพภายใน เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เนื้อหานำเสนอข้อมูล สภาพบริบทของ โรงเรียน วิธีการและผลการดำเนินงาน ตลอดจนบทเรียนและความคิดสะท้อนของนักวิจัย จัดทำโดย ผศ.กิติยวดี บุญซื่อ, อ.วิภา ตันฑุพงษ์

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยเรื่อง "การจัดการศึกษาโดยครอบครัว" (Home School)
	รายงานการวิจัยเรื่อง "การจัดการศึกษาโดยครอบครัว" (Home School) เป็นการศึกษาแนวทางการจัดโรงเรียนในบ้าน อันเป็นจุดเริ่มต้นในการเผยแพร่ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ "โรงเรียนในบ้าน" ที่ได้จากประสบการณ์ของนานาประเทศ

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
	รายงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เป็นเอกสารที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กระบวนการวิจัยเป็น ส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเอง มีทักษะในการคิดและ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกทั้งสามารถให้ครูสามารถทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียน การสอนอย่างสม่ำเสมอและให้ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาใช้การวิจัยในกระบวน การบริหารเพื่อให้การจัดการศึกษามีคุณภาพ มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุด

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจังหวัดตรังและจังหวัดสตูล

รายงานการวิจัยโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจังหวัดตรัง และจังหวัดสตูล วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาครูในโรงเรียนต่อการเกิดการเรียนรู้ ของนักเรียน ศึกษาถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อโรงเรียน รูปแบบการเรียนรู้ของครูและนักเรียนที่ประสบความสำเร็จและความ ล้มเหลว จากการวิจัยปฏิบัติการที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน เป็นต้น จัดทำโดย พฤฒิพงษ์ เล็กศิริรัตน์ ,เพชรา วงศ์ประไพโรจน์, เรวดี กระโหมวงศ์

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง ระบบการบริหารจัดการเพื่อการจัดสรรทรัพยากรสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
	เนื่องจากการพัฒนาระบบบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติเป็นเรื่องใหม่และยังไม่มีการศึกษาให้ชัดเจนมาก่อนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติจึงได้จัดให้มีการศึกษาวิจัยเรื่อง"ระบบการบริหารจัดการเพื่อการจัดสรรทรัพยากรสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน12 ปี ที่สอดรับกับ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 "

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง ภาวะวิกฤตและยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ เพื่อปฏิรูปการศึกษาในแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ระยะที่ 9-10 (พ.ศ.2545-2554)
	รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะวิกฤตของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์และ นำเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในแผนพัฒนาการศึกษาแห่ง ชาติ ระยะที่ 9-10 (พ.ศ.2545-2554) โดยการรวบรวมข้อมูลหลักสูตร นิสิต/นักศึกษา และคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ จำนวน 55 แห่ง และความคิดเห็นผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 12 ท่าน ระหว่างวันที่ 21 เม.ย-31 พ.ต 2543 วิจัย โดย ผศ.ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ และคณะ

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง พิพิธภัณฑ์ : ขุมพลังแห่งการเรียนรู้ กรณีศึกษาประเทศอังกฤษ

รายงานการวิจัย เรื่อง พิพิธภัณฑ์ : ขุมพลังแห่งการเรียนรู้ กรณีศึกษาประเทศอังกฤษ เอกสารเล่มนี้กล่าวถึงการดำเนินงานเรื่องการกำหนดองค์กรรับผิดชอบการให้การสนับสนุน ของแต่ละหน่วยงาน การกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ กิจกรรมและรูปแบบการจัดแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งกรณีศึกษา จำนวน 11 กรณี เพื่อเป็นตัวอย่างในการเชื่อมโยงการทำงานระหว่างพิพิธภัณฑ์ กับองค์กรที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชนซึ่งถือว่าเป็นประโยชน์ต่อการจัดรูปแบบ "แหล่งเรียนรู้" ในประเทศให้ได้รับการพัฒนาอย่างเนื่องต่อไป

ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง แนวทางการจัดทำและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของชาติ

รายงานการวิจัย เรื่อง แนวทางการจัดทำและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของชาติ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสบการณ์เกี่ยวกับกระบวนการ/วิธีการ แนวทางการพัฒนามาตรฐานการศึกษา ตลอดจนการนำมาตรฐานไปใช้ประโยชน์ของต่างประเทศ 7 ประเทศ คือ สหรัฐอเมริกา อังกฤษ นิวซีแลนด์ ออลเตรเลีย สิงค์โปร์ สาธารณรัฐเกาหลี มาเลเชีย และการดำเนินงานของประเทศไทยที่ผ่านมา ซึ่งจะเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ประกอบการพิจารณาจัดทำและพัฒนาการศึกษาของชาติต่อไป