ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุมแนวคิดและประสบการณ์การบริหาร โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน(School-Based Management) เอกสารลำดับที่ 5
	รายงานการประชุม แนวคิดและประสบการณ์การบริหาร โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน School-Based Management รวบรวม เรียบเรียงและสังเคราะห์ เนื้อหาสาระเกี่ยวกับแนวคิดและประสบการณ์การบริหาร โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ซึ่งเป็นนวตกรรมทางการบริหารที่ให้สถานศึกษาเป็นอิสระในการบริหารและจัดการเรียนการสอน

	ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุมทางวิชาการ เรื่อง กฎหมายเกี่ยวกับ การศึกษาขั้นพื้นฐานกับการปฏิรูปการศึกษา
	รายงานผลการวิจัยเรื่อง การศึกษาเปรียบเทียบกฎหมายเกี่ยวกับการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ของประเทศต่าง ๆ โดย ดร. กมล สุดประเสริฐ การอภิปรายนำ เรื่อง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กับสาระที่ควร บัญญัติในกฎหมาย โดย ศ.ดร. อมร รักษาสัตย์ ดร. ชุมพล พรประภา และ รศ. ดร. ศรีราชา เจริญพานิช

	ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุม ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด เอกสารลำดับที่ 3
	รายงานการประชุม ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด ลำดับที่ 3 รวบรวม เรียบเรียง สังเคราะห์ ประสบการณ์ของครูผู้สอนในการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสำคัญที่สุด เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการปฏิรูปการเรียนรู้

	ชื่อหนังสือ : รายงานการประชุม บทบาทนักวิจัยในโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้ เอกสารลำดับที่ 4
	รายงานการประชุม บทบาทนักวิจัยในโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้ สาระการประชุมประกอบด้วยกิจกรรมเพื่อให้นักวิจัยได้ร่วมเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้อย่างมีความสุข 5 ทฤษฎี แนวทางการดำเนินการปฏิรูปการเยนรู้แบบบูรณาการโดยยึดผู้เรียนสำคัญที่สุด การประเมินและการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา รวมทั้งการเขียนรายการวิจัย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการปฏิรูปการศึกษาของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
	รายงานการปฏิรูปการศึกษาของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว เนื่องจากเป็นประเทศที่ขาดแคลน ทางด้านทรัพยากร และมีปัญหาอุปสรรค จากลักษณะที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ แต่ก็ได้เล็งเห็นความสำคัญ ของการปฏิรูปการศึกษา และได้ใช้ความพยายามอย่างยิ่ง ในการดำเนินการปฏิรูปการศึกษา ด้วยการใช้ยุทธศาสตร์ และมาตรการต่าง ๆ ในการลงมือปฏิบัติ จนเกิดผลสำเร็จ และเห็นผลในระยะเวลาอันสั้น

	ชื่อหนังสือ : รายงานการติดตามและประเมินผลการปฏิรูปการศึกษา ในวาระครบรอบ 3 ปี ของการประกาศใช้ พ.ร.บ. 2542
	เอกสารฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้รับผิดชอบทั้งในระดับนโยบาย ระดับปฏิบัติ และประชาชนทั่วไป ได้ทราบสถานภาพและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน และเป็นการกระตุ้นให้ทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการผลักดันให้การปฏิรูปการศึกษา ก้าวหน้าต่อไป

ชื่อหนังสือ : รายงาน เรื่อง นโยบายและยุทธศาสตร์การส่งเสริมการศึกษานานาชาติของประเทศไทย

รายงาน เรื่อง นโยบายและยุทธศาสตร์การส่งเสริมการศึกษานานาชาติของประเทศไทย จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาแนวคิดวิธีการและยุทธศาสตร์การดำเนินธุรกิจการศึกษานานาชาติของ ประเทศต่าง ๆ ที่เป็นผู้นำในตลาดการศึกษานานาชาติ ซึ่งเนื้อหาแบ่งเป็น 3 ตอน ตอนที่ 1 นำเสนอรายงานการวิจัยเอกสาร เรื่อง ธุรกิจการศึกษานานาชาติ ตอนที่ 2 สรุปผลการสัมมนา เรื่อง นโยบายและยุทธศาสตร์การดำเนินธุรกิจการศึกษานานาชาติของประเทสไทย และ ตอนที่ 3 นำเสนอ (ร่าง) รอบนโยบายและยุทธศาสตร์การส่งเสริมการศึกษานานาชาติของ ประเทศไทย

	ชื่อหนังสือ : รายงาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบนโยบายการศึกษาของพรรคการเมืองกับพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
	รายงาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบนโยบายการศึกษาของพรรคการเมืองกับพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 นำเสนอรัฐธรรมนูญกับ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ นโยบายการศึกษาของพรรคการเมือง วิสัยทัศน์ของนักการเมือง การศึกษาเปรียบเทียบ ข้อเด่นข้อด้อย พร้อมสรุปผลการศึกษาและข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ต่อวงการศึกษา โดย รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ

	ชื่อหนังสือ : รางวัลความเป็นเลิศในการสอนระดับอุดมศึกษา
	กระทรวงการจ้างงาน การศึกษา การฝึกอบรม และกิจการเยาวชน ของเครือรัฐออสเตรเลีย ได้จัดตั้ง "รางวัลความเป็นเลิศในการสอนระดับอุดมศึกษา" เมื่อเดือนกรกฏาคม พ.ศ. 2540 เพื่อเป็นแรงจูงใจในการส่งเสริมความสำคัญ ของความเป็นเลิศในการสอนอุดมศึกษา

	ชื่อหนังสือ : ระเบียบปฏิบัติและเกณฑ์มาตรฐานความต้องการการศึกษาพิเศษของสหราชอาณาจักร
	ระเบียบปฏิบัติและเกณฑ์มาตรฐานความต้องการการศึกษาพิเศษของสหราชอาณาจักร ประกอบด้วยหน้าที่ของคณะกรรมการโรงเรียน บทบาทและความรับผิดชอบของโรงเรียน นโยบายความต้องการการศึกษาพิเศษของโรงเรียน ผู้ประสานงานความต้องการการศึกษาพิเศษ การบ่งชี้และการประเมิน