ชื่อหนังสือ : สื่อการสอนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ
	เอกสาร สื่อการสอนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ เป็นเอกสารที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติสนับสนุนให้ รศ. ดร. สำอาง หิรัญบูรณะ ร่วมกับคณาจารย์จากหลายสถาบันดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มี ความสามารถพิเศษระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนไผทอุดมศึกษาขึ้น ในวิชาต่าง ๆ 7 วิชาคือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ดนตรี ทัศนศิลป์ ทักษะความคิดระดับสูง แนะแนวและ จิตวิทยา

ชื่อหนังสือ : สิ่งแวดล้อมและการเรียนรู้ สร้างสมองเด็กให้ฉลาดได้อย่างไร (ฉบับพ่อแม่)

สิ่งแวดล้อมและการเรียนรู้ สร้างสมองเด็กให้ฉลาดได้อย่างไร (ฉบับพ่อแม่) เป็นสรุปสาระสำคัญด้านการพัฒนาสมองและแนวทางสำหรับพ่อแม่ ในการส่งเสริมศักยภาพสมองและการเรียนรู้ของเด็ก เพื่อให้พ่อแม่มีความรู้ความเข้าใจ รู้จักวิธีเลี้ยงดูลูก วิธีสร้างสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการพัฒนาสมองลูก และการหล่อหลอมให้ลูกเติบโตเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ ที่จะสามารถช่วยกันสร้างสรรค์ชาติบ้านเมือง ให้เจริญมั่นคงไพบูลย์ทัดเทียมนานาอารยประเทศได้ต่อไป

	ชื่อหนังสือ : สังคมการเรียนรู้
	เป็นเอกสารสำหรับการปรึกษาหารือ เพื่อสอบถามความคิดเห็นของการดำเนินงาน โครงข่ายแห่งชาติเพื่อการเรียนรู้ (National Grid for Learning) ในสหราชอาณาจักร ซึ่งเป็นการพัฒนาโครงร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้เป็นกลไกในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่จะทำให้สังคมเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

	ชื่อหนังสือ : สรุปผลการประชุมคองเกรสนานาชาติ ครั้งที่ 2 เรื่อง เทคนิคศึกษาและอาชีวศึกษา
	กระแสความเคลื่อนไหวของประเทศต่างๆ ทั่วโลกที่จะแสดงให้เห็นถึง แนวโน้มของความเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคม รวมถึงการเตรียมพร้อมในการจัดอาชีวศึกษาและฝึกอบรมเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง

	ชื่อหนังสือ : สรุปความเอกสารเรื่องต้นทุนของโรงเรียนที่แปรผันตามลักษณะทางภูมิศาสตร์
	บอกถึงที่มาและความสำคัญในการพัฒนาดัชนีต้นทุนศึกษาทางภูมิศาสตร์และผลงานวิจัยที่ผ่านมาเกี่ยวกับต้นทุนตามลักษณะทางภูมิศาสตร์รวมถึงกรอบและแนวความคิดต่าง ๆ

	ชื่อหนังสือ : สร้างสรรค์นักคิด : คู่มือการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านทักษะความคิดระดับสูง
	เอกสาร "สร้างสรรค์นักคิด : คู่มือการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านทักษะ ความคิดระดับสูง" โดย ผศ.ดร.อุษณีย์ โพธิ์สุข และคณะ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นคู่มือครูโดยมีการ นำเสนอจากประสบการณ์ตรงของคณะผู้ดำเนินการวิจัย เพื่อเป็นตัวอย่างในการจัดหลักสูตร จัดกิจกรรม ตลอดจนเป็นแนวทางหาวิธีการประเมินกระบวนการจัด กิจกรรม และประเมินคุณลักษณะทางความคิด ของเด็ก

	ชื่อหนังสือ : สมรรถนะการศึกษาไทยในเวทีโลก พ.ศ. 2542
	สมรรถนะ การศึกษาไทยในเวทีโลก พ.ศ.2542 เป๋นรายงานการศึกษาเปรียบเทียบ ขีดความสามารถ ด้านการศึกษาไทย กับนานาประเทศ โดยทำการศึกษาครอบคลุม ประเทศต่างๆ ได้แก่ สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย ญี่ปุ่น เกาหลี สิงคโปร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ เวียดนาม อินโดนีเซีย จีน และไต้หวัน

	ชื่อหนังสือ : สภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สถานศึกษาในประเทศไทย
	รายงานฉบับนี้มีเป้าหมายเพื่อรู้สภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสังกัดรัฐเพื่อรองรับ การบริหารและจัดการบริหารและจัดการศึกษา ตามมาตรา 39 พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 โดยรวบรวมและประมวลผล 2 วิธี คือ การศึกษาภาคสนาม และการสำรวจ โดยใช้แบบสอบถามที่สร้างขึ้น

	ชื่อหนังสือ : สภาการศึกษา จากอดีตถึงปัจจุบัน สู่มิติใหม่ในการพัฒนานโยบายการศึกษาของชาติ
	รายงานฉบับนี้มีเป้าหมายเพื่อรู้สภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสังกัดรัฐเพื่อรองรับ การบริหารและจัดการบริหารและจัดการศึกษา ตามมาตรา 39 พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 โดยรวบรวมและประมวลผล 2 วิธี คือ การศึกษาภาคสนาม และการสำรวจ โดยใช้แบบสอบถามที่สร้างขึ้น

	ชื่อหนังสือ : สถิติประชากรของประเทศไทย จำแนกรายจังหวัด ตามกลุ่มอายุ วัยเรียน และ เพศ พ.ศ.2541-2544
	รายงานฉบับนี้ได้นำเสนอจำนวนประชากรรายจังหวัดที่จำแนกกลุ่มอายุวัยเรียน คือ กลุ่มอายุต่ำกว่า 3 ปี 3-5 ปี (ก่อนประถมศึกษา) 6-11 ปี (ประถมศึกษา) 12-14 ปี (มัธยมศึกษาตอนต้น) 18-21 ปี (ปริญญาตรีหรือสูงกว่า) 25-59 ปี และ 60 ปีขึ้นไป และเพศ พร้อมทั้งขอบเขตของการนำเสนอ นิยามศัพท์ และข้อจำกัด เพื่อให้ผู้ใช้สามารถนำไปใช้ประโยชน์อย่างถูกต้อง รอบคอบและเกิดประโยชน์สูงสุด