ชื่อหนังสือ : ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ไตรวิวรรธน์"
	เป็นเอกสารที่ครูต้นแบบ ปี 2541 และปี 2542 ได้ส่งผลการปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนของตน ที่กลั่นกรองจากประสบการณ์จริงในการจัดการเรียนการสอนออกมาเป็นแนวทาง และวิธีการที่มีประสิทธิภาพ โดย ครูเสน่ห์ โกสุมา ครูต้นแบบปี 2541 วิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา

	ชื่อหนังสือ : ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "เรียนปนเล่น"
	เป็นเอกสารที่ครูต้นแบบ ปี 2541 และปี 2542 ได้ส่งผลการปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนของตน ที่กลั่นกรองจากประสบการณ์จริงในการจัดการเรียนการสอนออกมาเป็นแนวทาง และวิธีการที่มีประสิทธิภาพ โดย ครูอนงค์ ลิ้มสกุล ครูต้นแบบปี 2542 วิชาการจัดการประสบการณ์ ระดับก่อนประถมศึกษา

	ชื่อหนังสือ : ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนแบบ "ห้องเรียนแบบพึ่งพา"
	เป็นเอกสารที่ครูต้นแบบ ปี 2541 และปี 2542 ได้ส่งผลการปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนของตน ที่กลั่นกรองจากประสบการณ์จริงในการจัดการเรียนการสอนออกมาเป็นแนวทาง และวิธีการที่มีประสิทธิภาพ โดย ครูสุภาภรณ์ มั่นเกตุวิทย์ ครูต้นแบบ ปี 2541 วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัย เรื่อง ภาวะวิกฤตและยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ เพื่อปฏิรูปการศึกษาในแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ระยะที่ 9-10 (พ.ศ.2545-2554)
	รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะวิกฤตของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์และ นำเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในแผนพัฒนาการศึกษาแห่ง ชาติ ระยะที่ 9-10 (พ.ศ.2545-2554) โดยการรวบรวมข้อมูลหลักสูตร นิสิต/นักศึกษา และคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ จำนวน 55 แห่ง และความคิดเห็นผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 12 ท่าน ระหว่างวันที่ 21 เม.ย-31 พ.ต 2543 วิจัย โดย ผศ.ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ และคณะ

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยและพัฒนา เรื่อง รูปแบบการพัฒนาคณาจารย์และชุดเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพครูโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน ฉบับสรุป
	เนื้อหานำเสนอความเป็นมา การพัฒนาคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ วิธีการพัฒนาคณาจารย์ตามรูปแบบการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพครูโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน การทดลองและผลการทดลองใช้รูปแบบและชุดเรียนรู้ด้วยตนเอง

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยเอกสาร เรื่อง ใบประกอบวิชาชีพผู้บริหาร
	นำเสนอข้อมูลทั้งในและต่างประเทศ พร้อมทั้งเสนอแนวทาง เพื่อการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสำหรับประเทศไทย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยเอกสาร: ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู (ฉบับสรุป)
	รายงานการวิจัยเอกสาร: ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู (ฉบับสรุป) มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อรวบรวมข้อมูล ความคิด ประสบการณ์ เทคนิคการนำไปใช้ และเสนอตัวอย่างที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดทำรายงานและแนวทางที่เหมาะสมในการออกแบบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูสำหรับประเทศไทย

	ชื่อหนังสือ : รายงานการวิจัยเอกสารการปฏิบัติการอาชีวศึคษาและฝึกอบรมวิชาชีพของประเทศสหรัฐ
	รายงานการวิจัยเอกสารการปฏิบัติการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพของประเทศสหรัฐอเมริกา การวิจัยได้กำหนดขอบเขตของการวิจัยให้ครอบคลุมประเด็นสำคัญได้แก่ระบบบริหารและการจัดการกระบวนการเรียนการสอนและการฝึกงานระบบคุณภาพมาตรฐานของการศึกษาเพื่ออาชีพระบบความ ร่วมมือระหว่างรัฐและเอกชน และการระดมทรัพยากรในการจัดอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ

	ชื่อหนังสือ : รายงานวิจัยเชิงนโยบาย ผลกระทบจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ข้อตกลงของรัฐบาลกับธนาคารพัฒนาเอเชีย นโยบายการปฏิรูประบบราชการ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรของประเทศต่อการศึกษา และบทบาทของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในการปฏิรูปการเรียนรู้และปฏิรูปวิชา
	รายงานวิจัยเชิงนโยบาย ผลกระทบจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ข้อตกลงของรัฐบาลกับธนาคารพัฒนาเอเชีย นโยบายการปฏิรูประบบราชการ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรของประเทศต่อการศึกษา และบทบาทของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในการปฏิรูปการเรียนรู้และปฏิรูปวิชา

	ชื่อหนังสือ : องค์ประกอบของสภาครูแห่งอังกฤษ
	เอกสาร องค์ประกอบของสภาครูแห่งอังกฤษ เป็นเอกสารประกอบการประชาพิจารณ์ เพื่อขอข้อคิดเห็นเกี่ยวกับรูปลักษณะ และองค์ประกอบของสภาครูแห่งอังกฤษ