ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของประเทศญี่ปุ่น
	การวิจัยเรื่อง การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษาของประเทศญี่ปุ่น นำเสนอวิสัยทัศน์ นโยบาย กฎหมายเกี่ยวกับการปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา หลักสูตรและรูปแบบการจัดการเรียนการสอน มาตรฐานการศึกษาและแนวทางการประเมินผล การศึกษานอกโรงเรียนด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา ตลอดจนการเปรียบเทียบกับวิทยาศาสตร์ศึกษาในประเทศ และข้อเสนอแนะการประยุกต์ใช้

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา ประเทศสหรัฐอเมริกา
	การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา ประเทศสหรัฐอเมริกาเป็นรายงานการวิจัยเอกสาร 1 ใน 12 ของประเทศที่ประสบความสำเร็จ ในการปฏิรูปการอาชีวศึกษา และฝึกอบรมวิชาชีพ ที่ได้ทำการศึกษา โดยครอบคลุมประเด็น ระบบบริหารและการจัดการศึกษา กระบวนการเรียนการสอนและการฝึกงาน ระบบคุณภาพมาตรฐานของการศึกษา เพื่ออาชีพ ระบบความร่วมมือระหว่างรัฐและเอกชน และการระดมทรัพยากรในการจัดอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา : กรณีศึกษาเวียดนาม
	การปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา : กรณีศึกษาเวียดนาม เป็นกรณีศึกษาของความพยายามของประเทศที่มีข้อจำกัดด้านงบประมาณ แต่ประสบผลสำเร็จด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทางด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ ประเทศสหราชอาณาจักร
	รายงานผลการวิจัยเรื่อง "การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ ประเทศสหราชอาณาจักร" เป็นการนำเสนอผลการศึกษาวิจัย การปฏิรูปการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพของสหราชอาณาจักร อันเป็นประเทศหนึ่งใน 12 ประเทศที่ได้ทำการศึกษาวิจัยทั้งหมด 12 ประเทศ อันประกอบด้วย ประเทศญี่ปุ่น สาธารณรัฐเกาหลี ฮ่องกง สิงคโปร์ ออสเตรเลีย อิสราเอล ฝรั่งเศส เยอรมัน อังกฤษ แคนาดา สหรัฐอเมริกา และบราซิล

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษาไทย
	เอกสารฉบับนี้ นำเสนอการปฏิรูปการศึกษาไทย 2542-2545 กระบวนการเรียนรู้ การปฏิรูปการศึกษา:ผู้เรียนได้อะไร อาชีวศึกษาไทย:การสร้างงานในมิติใหม่ เอกภาพการอุดมศึกษาไทย 2545 และการปฏิรูปการศึกษาคืออนาคตของชาติ

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 ของสาธารณรัฐเกาหลี เพื่อความเป็นผู้นำในยุคสารสนเทศและโลกาภิวัฒน์
	การปฏิรูปการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 ของสาธารณรัฐเกาหลี เพื่อความเป็นผู้นำในยุคสารสนเทศและโลกาภิวัฒน์

ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ

เอกสาร "การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติจากพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 สู่การปฏิบัติยุทธศาสตร์ที่จะพาประเทศพ้นวิกฤต" เป็น เอกสารในชุดการปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ เล่มที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ประกอบการ พิจารณาในการประชุมเรื่อง วิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ เมื่อวันพุธที่ 28 มีนาคม 2544 เพื่อเป็นสื่อกลางในการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ สภาพการดำเนินการปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบัน และเป็นการนำเสนอกรอบแนวคิด/ยุทธศาสตร์ที่ จะทำให้การปฏิรูปการศึกษาประสบความสำเร็จ ให้แก่ผู้เข้าร่วมการประชุมทุกคน

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการเรียนรู้ตามแนวคิด 5 ทฤษฎี
	การปฏิรูปการเรียนรู้ตามแนวคิด 5 ทฤษฎี การเรียนรู้อย่างมีความสุข และการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้รวมทั้งการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาทางด้านความคิด ซึ่งนำแนวความคิดของแต่ละบุคคลมานำเสนอ ี

	ชื่อหนังสือ : การบริหารเพื่อพัฒนาคุณภาพ
	เป็นเอกสารเผยแพร่คำบรรยายของ ศ.นายแพทย์เกษม วัฒนชัย องคมนตรี เพื่อชี้ให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของสถานศึกษาซึ่งเป็นเป้าหมายหลักในการปฏิรูปการศึกษา โดยปรับปรุงการผลิตและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง โดยสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา

	ชื่อหนังสือ : การบริหารแบบกระจายอำนาจ : โรงเรียนพร้อมหรือยัง
	เอกสารฉบับนี้นำเสนอมุมมอง และประสบการณ์จากโรงเรียน และหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อกระตุ้นเตือนให้สถานศึกษาตื่นตัว และเตรียมพร้อมที่จะบริหารจัดการเพื่อสร้างความเข้มแข้งทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และการบริหารทั่วไปของตนเอง เพื่อเป้าหมายหลักเดียวกัน คือ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญ