ชื่อหนังสือ : การบริหารเพื่อพัฒนาคุณภาพ
	เป็นเอกสารเผยแพร่คำบรรยายของ ศ.นายแพทย์เกษม วัฒนชัย องคมนตรี เพื่อชี้ให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของสถานศึกษาซึ่งเป็นเป้าหมายหลักในการปฏิรูปการศึกษา โดยปรับปรุงการผลิตและพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง โดยสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา

ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ

เอกสาร "การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติจากพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 สู่การปฏิบัติยุทธศาสตร์ที่จะพาประเทศพ้นวิกฤต" เป็น เอกสารในชุดการปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ เล่มที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ประกอบการ พิจารณาในการประชุมเรื่อง วิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา : วาระแห่งชาติ เมื่อวันพุธที่ 28 มีนาคม 2544 เพื่อเป็นสื่อกลางในการสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ สภาพการดำเนินการปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบัน และเป็นการนำเสนอกรอบแนวคิด/ยุทธศาสตร์ที่ จะทำให้การปฏิรูปการศึกษาประสบความสำเร็จ ให้แก่ผู้เข้าร่วมการประชุมทุกคน

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 ของสาธารณรัฐเกาหลี เพื่อความเป็นผู้นำในยุคสารสนเทศและโลกาภิวัฒน์
	การปฏิรูปการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 ของสาธารณรัฐเกาหลี เพื่อความเป็นผู้นำในยุคสารสนเทศและโลกาภิวัฒน์ นำเสนอข้อเสนอแนะการปฏิรูปการศึกษาที่มีวิสัยทัศน์ก้าวไกลและครอบคลุมการศึกษาทั้งระบบ ์

	ชื่อหนังสือ : การปฏิรูปการศึกษาไทย
	เอกสารฉบับนี้ นำเสนอการปฏิรูปการศึกษาไทย 2542-2545 กระบวนการเรียนรู้ การปฏิรูปการศึกษา:ผู้เรียนได้อะไร อาชีวศึกษาไทย:การสร้างงานในมิติใหม่ เอกภาพการอุดมศึกษาไทย 2545 และการปฏิรูปการศึกษาคืออนาคตของชาติ

ชื่อหนังสือ : การเปรียบเทียบสมรรถนะ : คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัยในประเทศออสเตรเลีย

รายงานเรื่อง "การเปรียบเทียบสมรรถนะ : คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัยในประเทศออสเตรเลีย " แปลและเรียบเรียงจากเอกสาร เรื่อง "Benchmarking : A manual for Australian university" ของ "Department of Education Training and Youth Affairs; ประเทศออสเตรเลีย โดย Porf. Ken McKinnon ซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อให้เกิดกิจกรรมการปรับปรุงตนเองอย่างต่อเนื่องในมหาวิทยาลัย และเปรียบเทียบสมรรถนะระหว่างมหาวิทยาลัย เพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถนำเกณฑ์ชี้วัดไปพัฒนาและหาจุดแข่งขันกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ซึ่งสาระสำคัญของคู่มือเล่มนี้ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับมหาวิทยาลัยในประเทศไทยได้เป็นอย่างดี

	ชื่อหนังสือ : การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาอาชีพ (Further Occupational Skill Training)
	การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาอาชีพ (Further Occupational Skill Training) เล่มนี้ คณะผู้วิจัยได้จัดทำขึ้นด้วยวิธีศึกษาข้อมูลจากเอกสารและข้อมูลต่าง ๆ ทั้งที่เป็นสิ่งพิมพ์และอินเตอร์เนต การผูกเข้าด้วยกันเป็นเรื่องด้วยวิธีวิเคราะห์และสังเคราะห์ได้ใช้ประสบการณ์และในการทำงานด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาขอองคณะผู้วิจัยเป็นสิ่งสนับสนุน

	ชื่อหนังสือ : การสร้างศาสตร์ SBM บนแผ่นดินแม่
	เอกสารฉบับนี้เป็นการบรรยาย ในการประชุมเชิงปฏิบัติการผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ และเครือข่าย ระหว่างวันที่ 11-12 และ 17-18 มิ.ย.45 โดยนายแพทย์วิจารณ์ พานิช ทำให้ได้แนวคิด ข้อเสนอแนะในเรื่องรูปแบบ วิธีการ รวมทั้งการตั้งคำถามวิจัย สำหรับ ให้ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ ปี 2544 นำไปประยุกต์ใช้ในการวิจัยต่อไป

	ชื่อหนังสือ : รายงานการสัมมนา การจัดการศึกษาทางเลือกโดยศูนย์การเรียน ในสถานสงเคราะห์ และในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน
	รายงานการสัมมนา การจัดการศึกษาทางเลือก โดยศูนย์การเรียน ในสถานสงเคราะห์ และในสถานพินิจ และคุ้มครองเด็ก และเยาวชนเมื่อวันพฤหัสบดีที่ 17 สิงหาคม 2543 เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และความเข้าใจ ให้มีความชัดเจน เกี่ยวกับแนวทาง และรูปแบบ การจัดการศึกษาทางเลือก โดยศูนย์การเรียน ในสถานสงเคราะห์ฯ

ชื่อหนังสือ : โครงสร้างการบริหารการศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์

การปฏิรูปโครงสร้าง การบริหารการศึกษา นับเป็น องค์ประกอบสำคัญ ต่อความสำเร็จ ของการปฏิรูปการศึกษา เนื่องจาก การกำหนดโครงสร้าง ทางการบริหาร การแบ่งโครงสร้างองค์กร ในกระทรวงส่วนกลาง บทบาทและ อำนาจหน้าที่ ของกระทรวง ขอบเขต ขนาด หรือจำนวนเขต หรือจังหวัด หรือองค์กรปกครอง รวมทั้งรูปแบบ การบริหารของสถานศึกษา จะทำให้มองเห็นระดับ ของการกระจายอำนาจทางการศึกษา องค์ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างการบริหารการศึกษาของต่างประเทศ เป็นกรณีศึกษา ที่ทำให้เห็นผลดี ผลเสีย รวมทั้งบทเรียน ในการดำเนินงานแต่ละรูปแบบ ของประเทศนิวซีแลนด์

ชื่อหนังสือ : โครงสร้างการบริหารการศึกษาของประเทศฝรั่งเศส

การปฏิรูปโครงสร้าง การบริหารการศึกษา นับเป็น องค์ประกอบสำคัญ ต่อความสำเร็จ ของการปฏิรูปการศึกษา เนื่องจาก การกำหนดโครงสร้าง ทางการบริหาร การแบ่งโครงสร้างองค์กร ในกระทรวงส่วนกลาง บทบาทและ อำนาจหน้าที่ ของกระทรวง ขอบเขต ขนาด หรือจำนวนเขต หรือจังหวัด หรือองค์กรปกครอง รวมทั้งรูปแบบ การบริหารของสถานศึกษา จะทำให้มองเห็นระดับ ของการกระจายอำนาจทางการศึกษา องค์ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างการบริหารการศึกษาของต่างประเทศ เป็นกรณีศึกษา ที่ทำให้เห็นผลดี ผลเสีย รวมทั้งบทเรียน ในการดำเนินงานแต่ละรูปแบบ ของประเทศฝรั่งเศส